幼児アスレチック（2024年6月30日）

たき火（2024年6月30日）

亀山ハイキング（2020年2月25日）

資料

コース別詳細図

活動時提出書類

オリエンテーリング（休止中）（2020年2月25日）

ねらい

1. 自然に親しみます。
2. 思考力、判断力を育て、勇気、冒険心を養います。
3. 協調性を育てます。
4. 親睦をはかります。

時期・時間

• 年間を通じて活動可能です。（雨天時も可）
• ２～３時間

準備

活動内容（スコアオリエンテーリングの展開例）

留意点

1. 事前に当所職員と実施方法等について打ち合わせをし、必ず現地踏査をしましょう。
2. 活動中は引率指導者間の連絡を密にして、子どもたちを常に掌握し、安全と事故防止に努めましょう。
3. オリエンテーリングの種類
   国立曽爾青少年自然の家では、３種類のオリエンテーリングを楽しむことができます。
   
   ポイントオリエンテーリング・・スタートから指定されたポイントを順番に回っていき、ゴールまでの時間を競うオリエンテーリングのことです。
   
   ラインオリエンテーリング・・地図中に記入された線に沿ってコースを回り、コース上のポイント（ポイントの場所は、地図中に記されていません）を見つけていくものです。
   
   スコアオリエンテーリング・・制限時間内に、あちこちに散在した難易度の異なるポイントを自由に（好きな順番で）回って、チェックしたポイントの合計点数を競います。学校の野外活動で最もよく行われるものです。
4. コンパスの使い方を充分マスターしましょう。

① 図上の現在地と目的地点とを結ぶ線上に、コンパスの長辺を合わせて、進行線を目的地に向けます。

②リングを回してリング内の矢印を地図の磁北線と平行にして、矢印の方位が同じになるように合わせます。

③コンパスを体の前に持ち、リング内の矢印と針（赤）が重なるまで体を回します。両方が重なった時、進行線の矢印の方向に目標物（次のポイント）があります。

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資料

ネイチャーエクスプロアリング（休止中）（2020年2月25日）

ねらい

• 見たり、聞いたり、さわったり、匂いをかいだり、味わったり、考えたりと五感を使って自然と親しみます。
• 楽しさの中に自然の不思議、おもしろさを実感的に知ることができます。
• ゲームをしながら環境への関心を高め、考える力を培います。

時期・時間

• 年間を通じて活動可能です。（雨天時も可）
• 2～3時間

準備

★ネイチャーエクスプロアリングのサインカードは４コースあります。

1. いのししコース
   自然の家～お亀池～お亀茶屋～キャンプ場～なかよしホール横～自然の家
2. しかコース
   自然の家～なかよしホール横～キャンプ場～お亀茶屋～お亀池～自然の家

※いのししコースとしかコースは逆回りのほぼ同一コースです。
※サインカードの課題以外に、団体独自にチェックポイントを設け、課題を追加することも可能です。

活動内容

• 班編成（１グループ２人～６人程度が良いでしょう。）
• 展開例

○ネイチャーサインカードを使いながら、自然探険を楽しみます。
　各グループは、ネイチャーカードの指示のもとにコースを回り、ゴールを目指します。
その間に、見たり、聞いたり、触ったり、匂いをかいだり、味わったり、考えたりと五感を使って自然を探険します。
○いくつかのポイントでは課題が出題されます。課題を解いたら解答用紙に答えを記入してください。

（指導者編）

• 指導者は、ネイチャーエクスプロアリング用具一式を準備します。
• 参加者の服装点検、健康チェックは、忘れないようにしてください。
• 参加者にネイチャーエクスプロアリングの説明をしてください。
• スタートは、３～５分程度間隔をあけスタートさせてください。（別々のコース設定も可）
• 指導者は、巡回を行い安全にゲームが進行されているかを確認してください。

（参加者編）

• ネイチャーサインカード上側の矢印、真ん中の写真、写真の下のアイコン、文章を読み次にどこへ行くか、何を見つけに行くのかを判断してください。
• 競争ではありません。班長を中心に協力し、全員そろってゴールしてください。

（ネイチャーサインカードの見方）

• 矢印は、写真で示されているポイントが見えるか、見えないかがわかります。それぞれの矢印を参考にしてください。
• 写真は、次にめざすポイントや探すものが示されています。（目的のものばかりに気をとられず、写真の中のヒントとなるもの（看板、道や周りの景色等）にも注目してください。）
• アイコンは、写真で示されているポイントで何をするかを示すマークです。
• 詳しいことは、ネイチャーサインカードに記入されてあります。
• いくつかのポイントでは、課題が出されています。課題を解いたら解答用紙に答えを記入して次に移動してください。
• 課題の得点合計で順位が決まりますが、順位はあくまでも最後の小さな楽しみです。ゆっくり自然を感じることを楽しんでください。

留意点

• 自然を大切にしてください。（木を折ったり、花をきずつけたりしないようにしてください。）
• 道路横断時など車に気をつけ、交通ルールをよく守って行ってください。
• 自然を感じとることを大切にして行ってください。早さを競うものではありません。

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資料

フォトテーリング（2020年2月25日）

資料

ディスクゴルフ（2020年2月25日）

資料

フィールド・アスレチック（休止中）（2020年2月25日）

当所のフィールド・アスレチックは、コナラ、ミズナラ等の木立の中に、自然の地形を利用して、約３００ｍのコースに意図的に木材やロープを用いて１３種目のポイントを配置しています。子どもたちが、それらに挑戦することによって気力や体力を養うとともに、内在する冒険心を子どもたちが、それらに挑戦することによって気力や体力を養うとともに、内在する冒険心をも満たすべく設けられたものです。

ね　ら　い

　　（１）困難な種目に直面しても、勇敢に対処する強い意志を養うことができます。

　　（２）グループで励まし合い、助け合いながら進んでいくことによって、協力の大切さを知らせることができます。

　　（３）各ポイントで体全体を使うことにより、体力の向上をめざします。

　　（４）木立の中で体を動かす喜びを味わいます。

時期・時間

    （１）年間を通じて活動可能

    （２）１時間３０分～２時間

準　　　備　

留　意　点

　　（１）山の斜面に沿って設営しているため、天候等により、全部または一部の使用を禁止する場合があります。

　　（２）引率指導者は、事前にコースの下見をしておいてください。その際、危険箇所や利用者個々の能力により、

　　　　　各ポイントが実施できるか否かを判断していただくとともに、引率指導者の配置が必要な場所の確認を

　　　　　お願いします。　　　　

　　　　　※雨の後はすべりやすいので、必ず引率者が確認してからスタートしてください。

　　（３）引率指導者は、フィールド・アスレチックの種目紹介や安全確保及びその他必要事項について、事前に参加者に

　　　　　説明しておいてください。

　　（４）本アスレチックは、引率指導者の直接指導のもとに行ってください。

　　（５）けが等の事故、天候の急変など緊急を要する場合の連絡及び処置の方法について、事前研修をお願いします。

　　　　　（無線機をお渡ししますので、必ず携帯し、緊急の場合は当所事務室と連絡をとってください。）　　　　　 　　

種目紹介

　　　　　 　

　　　　 　

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資料

川遊び（2020年2月25日）

注）川遊びは指導が必要なプログラムです。

活動時提出書類

森林環境教育プログラム（2020年2月25日）

資料

実施当日、スライド等を用います。